文章目录

0 引言

1 数据来源与研究方法

1.1 数据来源

1.2 研究方法与工具

2 研究结果与分析

2.1 时间分布图谱

    2.1.1 发文数量分布

    2.1.2 时序演变分析

        (1)1956—1992年萌芽起步阶段

        (2)1992—2003年学科转型阶段

        (3)2003—2017年理论研究阶段

        (4)2017—2021年深化发展阶段

2.2 关键词分析图谱

    (1）情报教育研究

    (2）情报人才培养研究

    (3）竞争情报研究

2.3 空间分布图谱

    2.3.1 机构分布

    2.3.2 作者群体分析

3 研究结论与思考

3.1研究结论

3.2 研究思考

文章摘要:我国情报教育已经历了半个世纪之久,拟对情报教育的发展进程进行分析,以期探求情报教育的研究热点与发展趋势。以中国知网（CNKI）收录的1 957篇与我国情报教育有关的期刊论文为研究对象,运用可视化分析软件Cite Space提供的知识图谱系统为辅助研究工具,通过聚类分析、共词分析等方法揭示我国情报教育的研究热点与动态前沿。分析发现,我国情报教育的总体态势经历了萌芽起步阶段、学科转型阶段、理论研究阶段和深化发展阶段;研究作者群体之间已初步形成小规模合作关系,但从整体来说尚未建立起紧密的合作网络;竞争情报教育、图书情报教育、研究生教育等是近些年学者研究的热点领域。文章结合分析结论,给出进一步的总结与思考,以期为情报教育的深入研究与探索提供参考意见。

文章关键词:

论文DOI:10.19442/j.cnki.ci.2022.01.005

论文分类号:G350-4;G642;G353.1

文章来源：《图书情报导刊》 网址: http://www.tsqbdkzz.cn/qikandaodu/2022/0125/1042.html

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